齐鲁网·闪电新闻6月20日讯 为了提高青少年网络文明素养，引导学生依法、文明、安全、理性上网，近日，临邑县“阳光导航，携手前行”基层系列活动第173场走进兴隆镇中学，邀请党员思政教师王宝华老师，通过案例说法和课堂互动的方式，围绕培育有高度安全意识的好网民，培育有文明网络素养的好网民，培育有守法行为习惯的好网民和培育有必备防护技能的好网民四个主题，为七年级三、四班的学生们讲解提升网络文明素养，争做“四有”好网民方面的专业知识。
王宝华老师围绕社会主义核心价值观，加强中小学生网络文明素养品德教育，引导青少年牢牢把握国家层面的价值目标，深刻理解社会层面的价值取向，自觉遵守公民个人层面的价值准则。
网络素养是考量一个国家国民素质的重要指标。加强网络文明建设，必须从青少年时代打下牢固基础。符合社会主义核心价值观的网络伦理、文化风尚、道德追求和行为规范，必须从青少年时代开始培育。
把网络素养教育融入国民教育体系，是信息社会培养公民素养的时代要求。也是青少年心理健康发展的必然要求。一方面，移动互联网与智能手机的快速发展使得网络“随时可得”成为可能，让不少从小伴随着网络长大的青少年沦为“手机控”；另一方面，网络恶搞、网络诈骗等不文明现象甚至不法行为也在青少年群体中“大行其道”。
【在国家层面】围绕网络文明、网络强国的目标要求，王老师引导孩子们以时代新风塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园。
【在社会层面】引导青少年牢固树立法治底线思维，在使用、参与和协作网络活动中，遵守法治底线。做到：依法上网，做遵纪守法的倡导者和合法权益的捍卫者；文明上网，做网络文明的传播者和文明风尚的引领者；安全上网，做网络空间的维护者；理性上网，做社会责任的践行者！
【在个人层面】做到：爱国、诚信、友善，能够熟练掌握和运用上网工具，做到安全、健康、文明、科学上网；增强互联网责任，做到诚信用网；牢固树立网络空间底线意识，提高对网络虚假信息的辨别能力；防范网络诈骗，掌握防护技能！
兴隆镇中学一直坚持立德树人导向，创新教育教学方式，遵循青少年成长规律和特点，综合运用多种教育教学手段，提高网络素养教育的实效性。通过开展网络素养主题宣讲、班会、演讲、征文、朗诵比赛等形式多样的教学和实践活动，将学校网络素养教育同社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、信息科学教育等相互融合，帮助和指导青少年在课堂学习和社会实践的过程中树立正确网络文明观，成为新时代网络文明建设的参与者、实践者、推动者和创造者。
今天的网络青少年，就是明天的网络建设者。通过本次活动，孩子们承诺践行《全国青少年网络文明公约》，做到：五要五不！
一要善于网上学习，不浏览不良信息；
二要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
三要增强自护意识，不随意会约网友；
四要维护网络安全，不破坏网络秩序；
五要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
良好的网络秩序需要每一个人的努力，每一个网络参与者都需要提高网络文明素养，理性参与网络，传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
临邑县融媒体中心记者 唐杏
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