胶州：集团化办学助推义务教育优质均衡发展

近年来，胶州市坚持以办人民满意教育为目标，积极探索实施集团化办学，充分发挥优质教育资源的辐射、示范和带动作用，不断满足人民群众对优质教育资源的需求。

日前，胶州市九龙中学和胶州市实验初级中学的教师联合举行了教学研讨会，结合各自教学中的实践经验进行交流分享，共同提升。九龙中学的教师告诉记者，自实验初中教育集团成立以来，这样的教研活动在九龙中学常常“上演”，在实验初中的带动下，九龙中学的教学质量水平不断攀升。

九龙中学教师鹿丽萍说：“通过集团化办学的形式，实验初中的优质教学资源不断输送进来，学校的教学方式、教育理念得到了很大的提升，优化了学校的管理水平，我个人的教育教学水平也不断提高，班级管理感觉更加游刃有余，为我们的教学质量提升提供了很大的帮助。”

通过实验初中牵头开展的跨校带教、同课异构等教研活动，九龙中学得以有更多机会对教学模式的多样化进行探索，这让学生对课堂也有了不一样的认识。

九龙中学八年级学生张奥告诉记者：“我感受到课堂更加丰富多彩，课堂气氛更加活跃，老师的授课形式更加多样，我对知识的理解更加透彻，学习感到更加轻松了，我非常喜欢。”

实验初中教育集团共有九龙中学、里岔中学、铺集中学三个成员校，自成立以来，以核心校实验初中为引领，针对各成员校日常教学中的薄弱环节，开展了多种形式的培训交流，缩小了三所成员校与城区中学在教育资源和质量上的差距。

胶州市实验初级中学副校长卢桂华表示：“集团在教育理念、学校管理、课程建设、教师发展等方面有机融合，通过师资交流、研训互动、资源互补、课程建设、文化共建、学科集备、课题研讨、同课异构等形式共建共享，扩大优质教育资源覆盖面和受益面，推动集团内四校同步、优质、均衡、特色发展。”

实验初中教育集团的发展是胶州市集团化办学的一个缩影。近年来，胶州市充分发挥优质学校的资源优势和品牌效应，优先将农村学校、薄弱学校、新建学校等纳入集团化管理，先后共成立了17个教育集团，涉及学校60所，集团化办学覆盖率已达70%，城乡一体发展的局面基本形成。各成员学校在优质学校的带领下，不断增强自身造血功能，区域、城乡、校际之间的教育教学质量差距不断缩小，有效推动了胶州市教育优质均衡发展。

胶州市教育和体育局基础教育科科长刘松鹏表示：“下一步，将通过扩大集团化办学覆盖面，提升办学效益，实现管理、师资、设备等资源共享，打破校际壁垒，实现优质教育资源的扩大与辐射；通过探索‘一长多校’办学模式，推动实现一体化办学的政策框架、制度体系、运行机制，拓展优质学校的校园文化、办学理念、管理方式，全面释放学校办学活力。”

记者 徐锋