创新教育结硕果 这个深圳中学生获丘成桐中学科学奖全球总冠军

于12月12日~13日在清华大学举行的2020丘成桐中学科学奖总决赛上，来自深圳中学的学生黄飞扬获得丘成桐中学科学奖（化学）金奖，并从六个单项金奖获得者中脱颖而出摘取年度总冠军——科学金奖。

而深圳中学派出的3支队伍，亦从来自北京、上海、广东等13省市自治区及美国、新加坡、印度等国家的92支决赛团队中脱颖而出，共获得年度全球总冠军科学金奖，单项金奖一个，铜奖一个，优胜奖一个，创造深圳中学历史最佳成绩。

傲人成绩的取得并非一朝一夕，而是来自于深圳中学科学系统的设计、脚踏实地的落实和日积月累的坚持与探索，更是源自于深圳中学对“创新教育”的坚持和深入。

“青年诺贝尔奖”备受瞩目，科学金奖来之不易

丘成桐中学科学奖（简称“丘奖”）素有“青年诺贝尔奖”的美誉，涵盖数学、物理、化学、生物、计算机及经济金融建模六个学科。今年“邱奖”共有来自中国内地26个省市自治区、港澳台地区及美国、英国、印度等17个国家400余所中学的1500余支团队、近1700名学生报名参赛，共提交有效论文900余篇。

经初筛、函评、桌评等程序，内地13个赛区、亚洲赛区、美国赛区共评选出252支团队入围半决赛。经过半决赛，来自内地的72支学生队伍，9支亚洲赛区团队和11支美国赛区团队，从1570余支报名队伍中脱颖而出，获得参加总决赛的“入场券”，占比不到总参赛队伍的6%。总决赛在数学、物理、化学、生物、计算机及经济金融建模六个方向决出了科学金奖一组、单项金、银、铜奖和优胜奖各十余个团队。

获得丘成桐中学科学奖（化学）金奖，并从六个单项金奖获得者中脱颖而出摘取年度总冠军——科学金奖的黄飞扬表示，“丘奖”鼓舞了他去尝试在课业学习之外的科研活动，去体会科学，同时让其提前对科研有了一个清晰的认识。“在参赛过程中，我和世界各地的专家探讨有趣的科学问题；从初赛到决赛，每一次的答辩经历都令我醍醐灌顶，受益匪浅”黄飞扬说：“这次经历使我认识到科研需要的知识储备，鼓励我从现在开始夯实数理基础，为未来做足准备。”

此外，李劲鹏 、董行芷、杨皓天团队获得本次比赛的经济金融建模铜奖。他们以新冠肺炎疫情期间餐饮行业所受影响及恢复状况为主题从点评数据分析的角度进行了实证分析研究。

创新教育催开胜利花朵

深圳中学致力于培养具有中华底蕴和国际视野的拔尖创新人才。自2017年提出新的办学定位“建设中国特色世界一流高中”以来，深圳中学围绕“建设世界一流师资队伍”的战略目标，聚焦高端，不断优化师资力量，为学生搭建“多元发展立交桥”。

在科技创新教育工作中，学校挖掘多方资源，营造了良好的科研氛围和学习环境。截至目前，深圳中学已与国内著名高校、企业共建了19个创新实验室和创新体验中心，涉及数学、物理、生物、天文、能源、人工智能等多个专业领域。如北京大学天文创新实验室、清华大学朱邦芬院士工作站、南京大学先进光声功能材料实验室、上海交通大学光伏发电创新实验室，还有华为、腾讯、大疆、中广核等企业在深中建设的创新体验中心。依托这些创新实验室和创新体验中心，学校开设了十几门创新类选修课程，并为十余个科技创新类社团提供了多元的活动平台。丰富的课程和精彩的活动为学生提供了创新的土壤，高水平的引领与亲身参与的科研实践体验孕育着学生科学的种子。

近年来，深中学子在国内外各级各类创新竞赛中屡创佳绩。除开今年取得的优异成绩，2019年，深圳中学生物学、信息学竞赛实现全国金牌及集训队零的突破，五大学科竞赛共有14人获全国金牌、9人入选国家集训队，均位列全省第一、全国前列。2018年，深圳中学杨天骅、薛泽洋两位同学在第49届国际物理奥林匹克（IPhO）中同获国际金牌，聂翊宸同学在第50届国际化学奥林匹克（IChO）中荣获国际金牌——获金牌人数位列全国第一，创造了广东省内一所学校同年获得3枚国际奥林匹克金牌的最高记录。2020年优势更加明显，各项数据在省内领先。值得一提的是我校高二彭也博同学在今年的全国数学冬令营比赛中，以总分第一的优异表现入选国家集训队。

改革开放四十年，勇立潮头再出发。作为深圳基础教育的名片，深圳中学将继续发扬“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”的特区精神，用“建设中国特色世界一流高中”坚定踏实的行动，回应党和国家的殷切召唤，回馈城市和社会的热切期待，为中华民族的伟大复兴贡献深圳中学的一份力量。

责任编辑：贺林平

作者：贺林平

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