根据疫情封控需要，山东建筑大学材料学院自3月底全面启动线上教学，通过全心“备战”、用心“实战”、精心“应战”、暖心“助战”，多措并举扎实推进线上教学工作，确保教育教学质量。
群策群力，全心部署“备战”安排
为切实保障线上教学质量，材料学院提前谋划，综合研判，召开线上教学专题工作会议，部署近期重点教学任务，制定线上教学及督导工作预案，确保线上教学资料的科学性和合理性；推陈出新，探索建立线上教学网格化分类指导日报制度，加快推进教育治理体系和治理能力现代化；强化支持，组织教师进行线上教学平台和教学资源的使用培训，规范线上教学语言和行为，不断提高教师信息化能力。充分利用好省级以上优质课程建设资源和教学平台课程资源，拓宽教师授课渠道，丰富教学资源，为线上教学工作提质增效。
从严从细，用心开展“实战”教学
疫情发生以来，材料学院按照学校统一部署，通过网络平台有序开展线上教学，涉及线上教学课程185门，累计听课11522人次，学生到课率达98.55%。
学院定期召开教学工作碰头会，及时掌握线上教学进度和教学质量；围绕线上教学实际，建立“教师授课-学生课堂-督导反馈-人员座谈”的“四维一体”式线上教学工作机制；成立校院两级督导小组，明确责任，实现线上教学教师授课情况反馈、线上教学督导情况反馈、学生课上学习情况反馈三级反馈体系，研判教学效果；加强教学互动，密切师生线上交流，强化学生的课上关注和课后线上指导工作，从严从细抓好教学全过程，形成多方合力，保障线上教学稳步进行。
有声有色，精心做好“应战”工作
材料学院充分发挥校企合作平台作用，结合专业特色，推出“实践教学、案例教学、研讨教学”教学模式，提高学生线上学习的兴趣，激发了主动性和积极性，深受学生欢迎。成型教研室老师刘燕在《铸件形成理论》中，利用生活中的案例讲述金属构件的铸造过程，让“案例”走进课堂；材料教研室老师孙喜桂与同学们讲述了口罩的制备流程、技术要求以及吸附原理，与同学们一起讨论口罩制备的热喷涂工艺，让“研讨”走进课堂。材料学院还将伟大抗疫精神融入教育教学，开启“春之声”抗疫思政云课堂，用活社会大课堂思政素材，引导学生准确把握伟大抗疫精神本质内涵，从伟大抗疫精神中汲取精神伟力。
双向互动，暖心筑牢“助战”防线
在开展线上教学的同时，材料学院持续关注学生的思想动态，拓展思想政治教育触角，全方位守护学生心理健康。任课老师加强与学生的线上互动，了解学生学习状态，及时回应学生的难题困惑；辅导员每周走访学生宿舍，了解同学们的所思所想所需所盼，正向引导学生积极应对学习和生活方式的改变；班主任通过召开主题班会，带领同学们全面科学地理性认识疫情形势，传递共同战“疫”的信心。材料学院将贯彻落实立德树人根本任务，坚持“以生为本”，全力做好校园防疫封控期间的学生教育管理和服务，推进课程思政建设，深化教育教学改革，做到课堂不打烊，教学不打折，提升学生专业素养，引导学生与时代同频共振，培养学生成为可堪大用能担重任的栋梁之才。
闪电新闻记者 张洪波 通讯员 谭文杰 阎晓涵 袁兴栋报道
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