齐鲁网·闪电新闻11月2日讯 她从教30载，以匠心守初心，打造有尺度、有温度的班级“he”文化，让成长自由呼吸；她甘为人梯，是老师更是导师，科学创建团队，把青年教师推向成长快车道，甘当新教师成长的引路者；她探索创新“单元整合教学”“六步习作教学”，将团队的教学特色推广到寿光全市乃至全国，是教学改革的带头人。“生命中走过的每个孩子都曾让我牵肠挂肚，而曾让我牵肠挂肚的那些孩子也成了我教育生涯里最美的赞歌。”她就是寿光市世纪小学教师黄学慧。
潜心教学 衣带渐宽终不悔
带着对教师这一职业的崇敬和向往，1992年，黄学慧踏上讲台，成为一名老师。因为对教育的热爱，从教30年来，无论是面对活泼可爱的孩子们，还是繁重杂乱的工作，她始终以耐心和热情对待。
2004年，黄学慧考入世纪学校，由于工作需要，她由一名初中教师转为小学教师。一切从头开始后，她认真钻研小学课堂教学，积极参加教学研讨活动，在研讨中不断成长。2006年，她加入语文主题学习实验组，成为教学团队的核心成员，专门进行单元整合教学的探索与研究。无数个节假日，无数个夜晚，她和团队成员一起研讨单元备课的模式、课型流程等，不断备课、上课、磨课……这段经历很艰辛，却为她的业务发展打下了坚实的基础。2010年，山东省教育厅组织首次全省远程研修，她积极加入，打磨课例，并作为专家团队成员对全省小学教师进行了指导。2011年至2012年，她被山东省教育厅聘为远程研修课程专家，参加了远程研修指导工作。
2016年，黄学慧担任世纪小学语文团队带头人，继续带领语文团队进行单元整合教学研究，做到简简单单教、轻轻松松学，团队的教学成果走在了全国前列。2019年，学校成立语文名师工作室，她作为工作室主持人，以“六步习作教学”为核心，带领名师团队进行深入研究，研究梳理出小学“六步习作教学法”，在寿光及潍坊市进行了推介交流。她主持研究的《“六步习作教学法”的探究与实践》被潍坊市教科研中心立项为教学专项重点课题，2020年12月顺利结题。该教学法的研究被评为“寿光市教育教学政府成果奖”“潍坊市优秀教学法”。2020年，她在世纪教育集团教师技能大赛中展示了“六步习作教学策略”，获得教学策略大赛冠军。
用心培根 扎根教坛育桃李
多年的班主任工作，让黄学慧把班级当成了家，把学生当成了自己的孩子。她用心建设班级“he”文化，学生言行和雅，同学和睦，师生和谐，家校合作，创设了良好的育人氛围。在她的班里，有规则，有纪律，奖惩分明；有宽容，有理解，团结友爱。
在黄学慧的班上，孩子们最喜欢每天的快乐小树林时光，师生一同在这里阅读、游戏、举行生日派对、和秋叶约会……课堂上，她给孩子们讲故事，带着他们观察体验，快乐习作。她希望孩子们在学校的每一天都是心情放松的，“等孩子们长大后回想童年时，都能有一份美好的记忆。”
在她的班里，一批又一批的学生来了又离开。她说：“我只是孩子们生命中的过客，但他们都是曾让我牵肠挂肚的人。”谁肠胃不好，谁不爱吃菜，谁对火龙果过敏，谁容易感冒……她都了如指掌。雨后，有些孩子的鞋子湿了，她会挨着摸摸他们的袜子，通知家长来送鞋袜；游泳课后，她会给孩子们吹头发；午休后，她会给女孩子们扎起披散的头发……黄学慧说：“老师对待孩子们要多一点细心、耐心和爱心，让孩子感受到你的爱，哪怕是一个鼓励的眼神、一个温暖的拥抱，孩子们也会感知到爱的温度。”
班里的故事都是一些平凡的小事，但这些小事因为有爱，让黄学慧和孩子们成了对方心中的一颗星，照亮了彼此的夜空。“黄老师做的很多事可能与当前的学习成绩无关，但跟教育情怀有关，跟最美童年有关，跟孩子们未来人生的大成绩有关，所谓人生导师，即是如此。”一位家长说出了大家的心声。
黄学慧尊重每一位家长，将心比心，能够站在他们的角度去看问题。家长妙雨妈妈说：“真心觉得黄老师不仅是学生的摆渡人，也是家长的引路人。”
黄学慧在班级日记中写道：“班级管理的秘诀就是一个字——爱。只要心中有爱，带着责任出发，一路就会迸发出无穷的智慧，而班主任的幸福就在闪光的智慧里。”她的班级管理工作得到了学生、家长、学校和社会的高度评价。近年来，黄学慧获得了世纪教育集团首届“师德标兵”、寿光市优秀班主任、潍坊市立德树人标兵等荣誉称号；在2021年山东省班主任基本功展示交流活动中，她获得优秀教师称号；2022年又被评为“潍坊市最美教师”。
寿光市融媒体中心记者 郑小菲
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