点亮精神火炬丨最美科技工作者团队--庆云县教育局教育信息化研究室

5月30日是第七个“全国科技工作者日”，今年活动主题为“点亮精神火炬”。为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步弘扬新时代科学家精神，引导激励广大科技工作者追求真理、勇攀高峰，庆云县科协、庆云县融媒体中心自5月31日起推出“最美科技工作者风采展”主题专栏，讲好科技工作者的故事，弘扬科技工作者爱国、奉献、求真、创新的精神。

本期最美科技工作者团队，庆云县教育局教育信息化研究室。

庆云县教育和体育局教育信息化研究室团队围绕“1233+N”的工作思路，充分发挥科技化、信息化、智能化、现代化对教育教学的辅助作用，持续推进教育信息化纵深发展，促进全县城乡教育均衡高质量发展。

“1”指一个目标：争创山东省智慧教育示范区试点工作并将庆云教育信息化研究成果在全国推广

2022年，该团队群谋群策，打造了德州市十大惠民场景《创新县域在线课堂模式，沉浸式智慧教育走进城乡》；在新型智慧城市扩面打榜活动中，上报的智慧案例《庆云县智慧融合课堂，促进教育均衡化发展》在全省7920个案例中脱颖而出，获得山东省新型智慧城市优秀案例一等奖；在第二届中国新型智慧城市创新应用大赛中《信息技术赋能OMO智慧融合课堂，促进城乡教育均衡化发展》荣获智优奖，列入优秀案例在峰会展馆展示，成为全国新型智慧城市领域前沿研究成果。

2023年,该团队继续深入推进在三级智慧巡课保障下的全县域在线教学教研模式，在全县范围征集典型智慧教育案例，并精心打造择优推选到省市、国家进行参评，擦亮庆云教育品牌，贡献庆云教育经验。筹划组织召开国家级教育信息化现场会，以教育信息化引领教育现代化，达成教育优质化。

“2”指科技与智慧并行，教学与教研并重，以现代科技推进智慧教育纵深发展

在庆云，全县域OMO智慧融合教学教研新模式已常态化，在线课堂、共享联研全面铺开，每个教师的每堂课都是开放的空间，现代课堂有了无限延伸。

一是OMO智慧融合课堂，构建智能教学新品牌。全县域在线OMO智慧融合课堂的纵深推进，构建起“全学段、全时空、全覆盖”的线上线下课堂体系。目前，全县所有教学班的课程信息均可以在县级教学平台可见，实施在线教学以来，全县1518个教学班约开展线上课堂43万节，OMO在线智慧课堂达656万节。数字赋能教学新范式，真正实现了城乡教育的均衡发展和优质教育资源的共享。

二是OMO跨区域教研，构建云端联研新思考。全面启用AI+OMO跨空间教研常态化运作，通过OMO集体备课，各学校教师进入班级群，实现了远程音视频交流、共享文档标注等深度研讨。采用OMO师徒青蓝结对，共享课表，年轻教师从教育技术层面帮助老教师，老教师从教学经验方面帮促新教师，师徒共同提高，效果明显。截止目前，县属学校与农村学校结对21处，师徒结对1226个，覆盖全县各级各类学校84处、4000余名教师。

“33”指三类培训和三大比赛，通过三类培训的开展举办三大比赛，促进全县师生信息化素养的提升

教育信息化的核心是“人”，要真正打通教育信息化最后一公里，师生信息素养还需大幅提升。该团队推行全县域在线教学一年以来，全县教师信息化素养虽有大幅提升，但是仍然不能满足当下智慧教育大环境的需求。2022年团队通过五个手段提升师生信息技术能力，2023年计划通过三类培训进一步促进师生现代教育技术的提升。

庆云县智慧教育迈向一个更高的台阶，掀起一股学技术用技术的高潮。

通过三类培训和三大比赛活动的开展，激发广大教师应用教育信息技术的积极性和主动性，教师能自觉用现代教育技术，主动用信息技术为教学服务，为现代课堂的提质扩容奠定技术基础。

“N”指开辟N个特色教育场景，促进庆云智慧教育高水平运转

牵头组织各校的N个个性应用培训，学校报需求计划，教育信息化研究室协助完成培训，在培训的基础上结合多场景应用进行案例分享与价值剖析，形成N个特色教育场景并形成特色案例。在2023年，每一所学校都打造自己的智慧教育特色案例，以此来促进教育信息化的一把手工程，提升庆云智慧教育水平，为智慧教育示范区创建和国家信息化现场会的召开创造条件、营造氛围。

牵头组织全县各校城乡结对N个，庆云学校与外地名校结对N个。通过城乡结对促进庆云城乡教育青蓝同盛局面的形成，实现城乡教育均衡高质量发展；通过与名区名校结成战略合作同盟，通过CLASSIN线上线下融合的高质量课堂，搭建起与名校的联通平台，构建与名校的同步课堂。将大城市的优质资源引入庆云，缩小区域、城乡、校际差距，实现全县教育公平和均衡发展。

站在新起点，谋划新未来。未来教育，智慧同行！只有迎战出击才能抢占先机立于潮头，在教育信息化研究室及全县4000余名教师的积极参与下，庆云县必定会实现教育信息化的融合创新、均衡发展。