齐鲁网·闪电新闻8月16日讯 14岁男孩小金（化名），从小在身为教师妈妈的严格管教下，虽然成绩优异，但内心深处对母爱的渴望经常被忽视。再加上家庭经济的骤变，让他过早地承担了不应有的重担，学会了隐忍与牺牲，但亲子之间缺乏理解与沟通，导致关系愈发紧张。这样的孤独感，让小金一步步陷入了沉迷网络的泥潭，试图通过游戏作为宣泄情绪的出口，导致学习成绩直线下滑，产生了强烈的厌学情绪。
图片与本文无关
基于小金的情况，纽扣青少年心理成长基地的心理咨询师桑老师做出以下分析：
一、父母职业角色的混乱。
由于长期的职业习惯，小金的父母在心理上形成了一种固定的思维模式。正是这种身份的固化观念，在教育小金的过程中显得格外严格，无法容忍他的“不完美”，总是将自己的想法强行灌输给孩子，不去倾听他内心的真实想法。这样的生活让小金感到十分压抑，父母的教育方式也给小金带来了沉重的心理压力，给他幼小的心灵造成了极大的伤害。
二、得不到的“认可和回报”。
由于家庭经济的变故，小金特别理解父母的艰辛，本以为自己用尽全力的付出会得到父母的认可。可父母却坚持固执己见，不顾他的感受和想法，这让小金的自我价值感受到巨大的打击，而小金正处于青春期的叛逆阶段，这就导致了孩子与父母变得越来越无法沟通，从而让他选择在虚拟的网络世界中寻求慰藉。
心理导师根据孩子的情况，采用以下方式帮助孩子走出心理困境：
1、允许孩子充分表达内心情绪，帮助孩子缓解内心的焦虑和压力；
2.采用沙盘技术，深入了解孩子的无意识心理动态和情感状态，帮助他更准确的表达内心的真实状态；
3.指导孩子学习情绪管理能力，认识负面情绪，以及如何与负面情绪和平相处的方法；
4.通过识别并纠正消极的思维模式和行为习惯，帮助孩子在更积极的角度去看待父母，理解父母的不易；
5.通过行为的改变和积极的情绪体验，改变孩子对学习的认知，认识到学习对自己的重要性。
（本文系真实案例，文中人物均为化名，请勿对号入座。）
打开“闪电新闻”看评论