山东省菏泽信息工程学校优秀教学团队专栏第三期

原标题：山东省菏泽信息工程学校优秀教学团队专栏第三期

来源：大众报业·齐鲁壹点

齐鲁晚报·齐鲁壹点 程建华

近两年，山东省菏泽信息工程学校坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的教育教学理念，以大赛为抓手，发挥大赛辐射、引领作用，促进教师的专业发展、提高人才培养质量和教育教学水平，培养出一批高水平、结构化的教学团队，先后荣获教学能力大赛国赛一等奖1个，省赛一等奖2个、二等奖4个，市赛一等奖7个、二等奖9个、三等奖4个，实现了菏泽市职业教育教学能力大赛历史性突破；职业院校技能大赛国赛三等奖1个，省赛二等奖7个、三等奖13个，市赛一等奖17个、二等奖29个、三等奖25个；其他比赛国赛5个，省赛20个，市赛14个。为全面展示教学团队鲜活生动、精益求精的教学案例和获奖教师昂扬向上、锐意进取的精神风貌，特推出山东省菏泽信息工程学校优秀教学团队专栏，近距离领略奋战在职业教育一线的教师风采。

今天，推出优秀教学团队专栏第三期：高天慧、李若原、尹舒畅教学团队。

团队基本情况

本团队由高天慧、李若原、尹舒畅三位专业教师组成。团队坚持理论与实践相结合，强化实践教学；坚持产教融合，不断调整和优化课程设置和教学内容。秉持求真务实、精益求精的态度，致力于探索和实践先进的教学理念与方法，不断提升团队成员的教学能力和水平。注重立德树人，致力于培养学生的综合素质和创新能力，树立工匠精神，为区域产业发展培养具备扎实专业技术知识和卓越实践能力的高素质技能型人才。

团队成员介绍

高天慧，女，汉族，1989年6月出生，2016年10月参加工作，研究生学历、管理学硕士学位，群众，讲师。

论文、著作和科研

参编《网店美工》教材，参与《网店美工》省级精品课程建设。发表论文《新质生产力视角下电子商务专业产学研深度融合人才培养研究》、参与省教改项目《高水平中职校背景下财经商贸专业群教学资源库建设研究与实践》等。国家外观专利一项。

荣誉和奖励

荣获“菏泽市中等职业学校技能比赛软文营销组”指导老师二等奖；指导学生参加菏泽市黄炎培职业教育创新创业大赛获一等奖；荣获“菏泽市中等职业学校教学能力大赛”三等奖；指导学生参加山东省第四届黄炎培职业教育创新创业大赛获二等奖；荣获菏泽市中等职业学校教学能力大赛三等奖； 荣获“菏泽市中等职业学校技能比赛电子商务技能赛项”指导老师二等奖；指导学生参加菏泽市黄炎培职业教育创新创业大赛获一等奖；指导学生参加山东省第五届黄炎培职业教育创新创业大赛获三等奖；荣获“菏泽市中等职业学校技能比赛直播销售组”指导老师三等奖；指导学生参加菏泽市黄炎培职业教育创新创业大赛获三等奖；参加省级教改课题《高水平中职校背景下财经商贸专业群教学资源库建设研究与实践》；荣获“菏泽市中等职业学校技能比赛电子商务技能赛项”指导老师一等奖；参加山东省职业院校教学能力大赛，获一等奖；指导学生参加第十七届山东省职业院校技能大赛（中职组）“电子商务运营”竞赛项目，获团体二等奖。

李若原，女，汉族，1988年7月出生，2014年10月参加工作，研究生学历、管理学硕士学位，群众，讲师。

论文、著作和科研

参编《网店美工》《教育教学方法应用及创新》；参与省级在线精品课程《网店美工》；参与市社科联规划课题《加快菏泽农业全产业链电商服务平台建设研究》；参与山东省中华职业教育社课题《职业院校产教融合研究》，获优秀成果奖；参与省级教学改革课题《高水平中职校背景下财经商贸专业群教学资源库建设研究与实践》；发表论文《对中职学校网络营销课程改革的思考》《新时代必须加强职业院校学生工匠精神的培养》。

荣誉和奖励

指导学生参加第四届山东省黄炎培职业教育创新创业大赛获一等奖；指导学生参加第五届山东省黄炎培职业教育创新创业大赛获一等奖；指导学生参加第十六届山东省职业院校技能大赛（中职组）“电子商务运营”竞赛项目，获团体二等奖；参加山东省职业院校教学能力大赛，获一等奖。

尹舒畅，女，汉族，1997年4月出生，2020年10月参加工作，本科学历、艺术学学位和教育学学位，群众，助理讲师。

论文、著作和科研

参与省教学改革项目《高水平中职校背景下财经商贸专业群教学资源库建设研究与实践》研究。

荣誉和奖励

荣获“菏泽市中等职业学校技能比赛直播销售组”指导老师获一等奖；指导学生参加菏泽市黄炎培职业教育创新创业大赛获一等奖；荣获“菏泽市中等职业学校技能比赛直播销售组”指导老师获一等奖；参加山东省职业院校教学能力大赛获一等奖；

2024教学能力大赛历程

在2024年职业院校教学能力大赛中，我们团队参赛作品《“融文入商”牡丹产品直播销售的准备》于2024年6月荣获菏泽市教师教学能力比赛二等奖；2024年9月荣获山东省教师教学能力比赛一等奖。

团队成员坚持“以赛促教、以赛促改”的参赛初衷，紧跟产业变革，面对大赛的新要求，对参赛课程进行了颠覆性的改革实践。我们团队成员参加教学能力比赛经历不算丰富，但是对于参赛作品提前一年就进行了酝酿和谋划。作为共同战斗的伙伴，我们不分彼此，深入挖掘各种资源，为了体现专业二组的要求和特色，力求将产业企业最新的技术融入课程中，在学校的支持下先后走访多家行业头部企业、本地电子商务公司等。正因如此，团队才顺利挖掘出更多课程改革的内容和元素，秉着“创新为先，应时而变”的理念对教学内容进行了解构和重构，更新了教学方法，积极调整参赛策略和方案，为塑造高质量参赛作品走出了第一步。

风雨多经志弥坚，关山初度路尤长。非常感谢学校领导的大力支持，为我们提供了提升的机会和全面的保障，让我们能够全身心的投入比赛。在备战省赛时，时间紧张，学生不好组织，文字材料与视频材料之间环环相扣、牵一发而动全身，团队成员就将参赛教学设计的理念运用到日常教学中，在实践中不断总结提升。同时也非常感谢经济管理系的班主任们，在临近放暑假的情况下，一个一个学生打电话让他们返校，保证了录课的完整和时效。

在每一次“头脑风暴”后都会团队成员都会有新的想法，而每一个小的改动都会牵扯到其他材料的修改、素材的准备、资源的收集等，但是没有人说过“不”字。备赛中，团队教师更是以惊人的勇气和坚韧的毅力进行了几次推倒重来，这对参赛团队来说是个巨大的挑战。“只要对作品有提升就值得改，我们绝不能给自己留下遗憾”这是大家共同的心里话。对于作品我们总是有着无尽的追求和期待，经过反复打磨，作品得到不断升华。

在现场决赛环节，面对最后的挑战，为了有更好的表现，我们在完成日常教学任务同时每天坚持训练。成绩的背后是无法计量的付出。从晨曦微露到夜色如墨，从春暖花开到酷暑炎夏，一路走来，团队成员已经没有了“下班”的概念。在“不给自己留一丝遗憾”的信念支持下，最终团队表现出色、答辩精准从容，扎实的理论和技术素养、创新的教学理念和教学能力获得评判专家高度认可，斩获山东省职业院校教学能力比赛专业二组一等奖。

参赛感悟

坐而言不如起而行，路虽远，行则将至。事虽难，做则必成。在本次教学能力大赛中，我们团队紧密合作，携手共进，共同面对并克服了种种挑战。十分感谢学校领导和系部对我们大力支持，在备赛的日日夜夜里，我们深刻感受到了教学创新的无穷魅力，同时也更加深刻地认识到了团队合作的重要性。通过这次比赛，我们不仅在教学技能上得到了显著提升，更重要的是，我们学会了如何在实践中不断探索、不断突破自我。展望未来，我们将继续深化教学改革，积极推广先进的教学理念，同时加强与其他优秀团队的交流与合作，共同为提升中职教育的质量和水平贡献我们的智慧和力量。

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