北京市东城区举办2025年教育高质量发展研讨会

原标题：北京市东城区举办2025年教育高质量发展研讨会

来源：人民日报客户端北京频道

3月27-28日，北京市东城区2025年教育高质量发展研讨会暨“素养成长型课堂建设”学术年会在东直门中学举办。会议共设置1个主论坛、5大分论坛以及12场课堂实践展示，系统呈现东城区教育高质量发展的创新探索与实践成果。

“新课改背景下，如何通过教与学，将课堂内容转化为素养发展，需要融入更多创新思考与主动实践”，东城区教委主任周林指出，自2020年起，东城区积极回应课堂教学改革与教研转型，创新性提出在全域推进“素养成长型课堂建设”。5年间，课堂模型实现了1.0版到3.0版的升级。

AI赋能素养成长型课堂展示环节，12节课直观呈现了东城区“一堂好课”的生成演进过程。星火大模型下的课堂采用“人机联研 即时议课”的形式，教师、学生、教研专家和技术人员共同参与，借助人工智能生成的课堂分析报告，科学有效地分析教师教学方法和学生学习方式，实现了一堂课的循证教学研究，从“知识传递”转向“素养生成”。

作为学术年会的重要成果之一，数智课堂循证教研联盟正式成立。这标志着东城区教育教学研究迈向“协同创新、数据驱动”的新阶段。联盟联合全国14个省市的24家教科研机构共同组建，首批成员单位覆盖广东省、浙江省、青海省玉树藏族自治州、湖南省等，初步探索构建起覆盖中东西部、辐射城乡的教研协同网络。未来，联盟将聚焦教育数字化转型中，教与学方式变革的关键问题与重点领域，共同探索教研转型提质新路径。

会上，北京市东城区教科院正式挂牌成为人民教育出版社研训实验基地。人民教育出版社作为基础教育教材编研出版“国家队”，致力于基础教育各级各类教材的研究、编写与出版。基地将聚焦教材实践、教师分层研训、课堂实践等课程教学改革核心议题，打通东城课改“最后一公里”。“研训实验基地的成立，让教材改革真正扎根课堂。”东城区委教育工委书记高伟表示，将依托基地，进一步深化课程教材研究的本土化实践探索，并借助基地优质资源，一体化推进东城“强师工程”建设。

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