10月11日,有网友发布视频称,河南新郑市第二中学有学生带手机进校,老师让学生用砖头当场砸烂。学生带手机进校园,管理确有必要,但让学生当众砸手机之举,欠妥!
以暴力砸毁手机,虽彰显校方管理决心,却传递了“暴力解决问题”的错误信号。学生被迫在镜头前宣称“自愿”,更成了一种形式胁迫,与教育求真向善的本真背道而驰。
教育之责在于春风化雨,而非简单粗暴的禁止。面对手机管理难题,校方应合理引导,加强日常巡检,引导学生形成自律,而非通过破坏财产、公开惩戒的方式制造震慑。
13日上午,新郑市教育局工作人员回应称:老师初衷可能是好的,但是处理的方法有所欠妥,正在调查处置。
教育方法反映教育理念,任何有违尊重与理性的手段,即使出于良好初衷,也难称真正的教育。管理学生手机,需要的是智慧而非砖头。
文/刘科春
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