齐鲁网·闪电新闻1月12日讯 教育是民生之本，优质教育资源的均衡供给更是群众期盼。2025年以来，滨州市沾化区以“优化资源配置”为核心抓手，通过城区扩容增位、乡村整合提质、特殊群体兜底等精准举措，打通优质教体资源流通壁垒，让资源配置更合理、服务更普惠。
城区教育资源优化配置的关键，在于精准补齐学位短板、提升供给质量。总投资2.25亿元的沾化区第三实验学校，正是沾化区优化城区教育布局的核心项目。学校按省级规范化标准打造，规划36个班、1800个优质学位。为尽早释放资源效益，2025年9月已在临时教学点招收538名学生。预计2026年9月新校区启用后，将大幅优化城区教育资源分布，有效缓解学位紧张问题。沾化区第三实验学校校长侯鹏说：“目前，工程进展顺利，已完成教学实验楼、男女公寓等六栋主要建筑的主体验收，内墙抹灰和外墙保温已完成。现正在进行室内水、电、暖、桥架和门窗的安装施工，计划春节前全部安装完毕。各种内配设施正在积极考察对接中，确保2026年8月全部建成，投入使用。”
资源优化配置不止于城区，更要实现城乡均衡。沾化区聚焦乡村教育资源分散、质量不均问题，推进“减校并点、扩优提质”整合行动，将15所乡村“小弱散”学校合并重组，集中优质师资、设备等资源投向保留学校，全面提升乡村办学水平。在学前教育领域，把原有84所幼儿园规范整合为36所，通过公办优质园辐射带动、普惠托育机构补充，让学前教育资源更集中、服务更优质。目前全区学前教育普惠率达96.32%，全市排名第一，省级优质园占比居全市县区前列。沾化区第二实验幼儿园园长殷炳萍说：“我园作为整合的优质园所，吸纳了周边幼儿园的幼儿入园。如今园内教学设备均按高标准配置，绘本、户外玩教具等资源丰富充足，看着孩子们愈发活泼灵动、乐学善思，我们全体教职工的工作热情也愈发高涨。”
优化资源配置，还要兼顾特殊群体，让教育公平不留死角。2025年，沾化区精准投放300万元资源，推动区特殊教育学校恢复招生，让41名残疾儿童实现“家门口上好学”，实现“当年改造、当年招生、当年通过省级规范化验收”，通过资源精准倾斜，切实保障了残疾儿童的受教育权，让优质教育资源惠及每一个家庭。沾化区教育和体育局局长齐洪升介绍：“2025年，我们聚焦‘教育体育名城’建设，主动回应社会关切，全面优化教育资源配置，通过新建城区学校、整合‘小弱散’乡村校园、规范学前教育、推动特殊教育重回正轨，成功破解城区学位紧张、乡村资源分散、特教服务短板等一系列难题，推动沾化教育发展从‘多点突破’到‘全面起势’。下一步，我们将实施教育强区扩优行动，以资源均衡赋能教育高质量发展，让教育惠民的阳光照亮每个家庭，推动沾化教育品质持续提升”。
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