通过本片导演的讲述，来了解在创作过程中，更多鲜为人知的幕后故事。一位德高为师，身正为范的先生——叶连平。

我下辈子还当老师

叶连平最初在家里开办免费补习班时，引来不少非议。有人说他“抢生意”，有人说他“多管闲事出风头”，还有人用当地话骂他……但这个倔老头不以为意——“他骂他的，我干我的”。

1928年，叶连平出生在山东青岛。在青岛的八年童年时光，是他前半生少有的衣食无忧的岁月。叶老师保存着几张童年时的照片，在那个年代能留下影像，可以推断当时家里应该算是富足。全国抗战爆发后，年幼的两个妹妹被送往育婴堂。母亲早逝，父亲失业，17岁的叶连平被迫高中肄业。为讨生活，他随父亲辗转天津、南京、上海等地。1965年落户安徽省马鞍山市卜陈村后，他烧过窑、种过树、做过炊事员......被乡亲们推荐为卜陈学校代课老师的时候，他正在公社猪圈里喂猪，那一年他已经50岁。

叶连平童年照片

卜陈乡亲当年收留他的恩情，叶连平一直记在心里。在卜陈，有人一家三代都曾是叶连平的学生；他曾教书的卜陈学校，有近一半的老师也曾是他的学生。作为县、市、省级优秀教师，叶连平多次放弃调往城市重点中学的机会。

采访叶老并不是件容易的事。新学期刚开始，他已经把自己每天的时间安排得满满的。他根据学生的英语水平分了四个班，每周六、周日上午三个小时、下午两个小时，一个人教四个班的英语课。其他时间还要改作业、备课。之前身体好的时候，他还会坚持去学生家家访。这样的工作强度，算下来比中学老师的工作强度还大，而叶连平已经是一位94岁的老人。

叶老师做事极其专注，“课比天大”。他每天要备课、写板书、接待来报名的家长，还要整理新学期的学习资料，每天都处于忙碌之中。我们所有的采访都是在见缝插针中进行。很快，我们发现，媒体的存在对他造成干扰，眼见老爷子渐渐显露疲态，占用他的时间，实在有些于心不忍。我们也顾虑要不要继续拍下去，该如何拍下去？甚至在拍摄过程中，因为紧张，我夜里两次做梦梦到老爷子要摔倒，伸手去扶他，醒来一身冷汗。最后我还是说服了自己，因为叶老师的故事即使讲了一千次，还值得再讲第一千零一次。唯有把故事讲好，才对得起媒体人的职责。于是，我们选择了尽量去悄悄地观察记录，不打扰他。

为了抓拍叶老清晨起床走出家门打开教室门的场景，摄像在清晨六点，天还不亮的时候就蹲守在叶老家门口，这个镜头就是摄像周晓亮趴在地上将近20分钟才等来的。↓↓

对于很多留守儿童来说，这里是他们的另一个家。即使没有课上，他们也愿意在这里看书、写作业或者只是来玩。

叶老师一生吃过很多苦，简朴也是他鲜明的个性。他和老伴的家是原来学校的两间旧教室改造成的，家里的家具全是别人用剩下的。几十年来，他唯一买过的值钱的东西，是一台14吋的黑白电视机。他的外套打着补丁，秋衣破了很多洞，妹妹六十多年前送给他的一件棉坎肩还一直穿在身上……可这些年他捐助学生的钱已经超过三十万元。在他看来，钱用在教育上是应该的，用在自己身上是不应该的。采访时，我们看到叶老师每天扫地的扫帚和簸箕破损不堪，我们私下里买了新的，把旧的扔在外面，叶老师看到后又悄悄拿了回去。

↑↑这张摄制组与叶老的合影里，可以清楚地看到叶老胳膊肘上的补丁。有一天拍摄叶老师吃晚饭时，我问了一直想问的问题。叶老师的回答斩钉截铁，出乎我的意料。

问：到您这个年纪了，会不会经常回忆往事？

答：不不，没有时间。我妹妹在青岛88岁了，已经不能出来了，我很想去看看她，但是现在工作要摆在第一位。一旦开学以后，我的时间相当相当紧张。

问：您这么喜欢给孩子们上课，如果哪一天刮风下雨了，孩子们没法来上课了，您心里会空落落的吗？

答：不存在！学生自愿报名来的，刮风下雨不是问题。

问：那就是这么多年，基本没中断过？

答：没中断过！

德高为师，身正为范，是为先生。《先生 叶连平》以沉稳的纪实镜头，对准这位白发苍苍的耄耋老人，片中叶连平以蹒跚步伐追赶时间的生命状态触动人心。

——蒋超，《先生 叶连平》导演

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今天（5月14日）18：05 山东卫视

《五洲四海山东人》

先生 叶连平（下集）