习近平总书记说，“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”。这也是泰安一中教师王冬华一直努力的方向和目标。

送走一届高三毕业生之后，泰安一中教师王冬华又迎来新一届高三学生。近5年来，王冬华连续担任学校高三毕业班的教学和班主任工作。这一次又是一段陪伴学生成长的新鲜旅程，任重而道远。高三年级面临繁重的教学任务。对于王冬华来说，“因材施教、精准施教”是提高教学质量的“法宝”之一。泰安一中教师王冬华说：“也是根据学生的情况，来调节每节课的教学目标，每节课的容量以及课堂的密度难度，因为有的学生这节课如果偏难，可能掌握得不大好，所以也是在分层教学。”

除日常教学工作，王冬华还担任着“班主任”的角色。细心尽责，体贴亲切，像朋友一样知心，像长辈一样暖心，这都是王冬华带过的学生对她的印象。泰安一中教师王冬华说：“因为高三的学生压力真的是特别大，所以我希望孩子们是心理健康的，阳阳光光的，有抗挫折的能力，去积极乐观地去迎接高考，去走上一个更好的发展平台。”泰安一中2020级年级副主任王家柱说：“一个班级50多个孩子，每个孩子的一举一动都在她眼里，可以说既是引导者，又是知心姐姐。”

情注教学，喜看稻菽千重浪。连续两年，王冬华所带毕业班学生全部考入重点大学，所带班级被评为山东省优秀班集体。一个个追梦少年在她的陪伴下一路成长，走向诗和远方。