齐鲁网·闪电新闻4月24日讯 4月23日，全民阅读活动周·2026年德州市阶梯阅读七大读书行动——社会主义先进文化主题沙龙在陵城区第四实验小学举行。活动由德州市文联主办，陵城区第四实验小学、德州市智善阶梯阅读文化研究院承办，旨在培育阅读新风尚，助力青少年健康成长。

德州市文联党组成员、副主席盖其栋，德州学院马克思主义学院副院长、教授刘文霞，陵城区委宣传部副部长张晓青，德州弘德技工学校教育教学校长官成建，德州天衢新区墅香苑幼儿园园长贾艳芝，陵城区教科研中心语文教研员袁强强，北京语言大学读写研究中心特聘专家、德州市智善阶梯阅读文化研究院首席专家王治芳等出席活动。

盖其栋在致辞中说，近年来，陵城区教育系统深耕阅读育人工作，取得了丰硕成果。其中，陵城区第四实验小学就是典型代表。学校构建的“3.1415π”阅读体系，在亲子阅读工作推进中成效显著，其小学阅读案例也成为山东省学生阅读服务工作的典型案例。

在主题沙龙环节，刘文霞、官成建、贾艳芝三位嘉宾围绕社会主义先进文化的内涵、阅读方法、AI时代挑战、学校落地路径等话题展开深入交流。他们结合幼儿启蒙、中小学教育、职业教育、理论研究等不同视角，分享了阅读经验，解答了成长困惑，共话文化自信，为现场观众带来了深刻的启发。

据了解，德州市聚焦社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化传承与创新发展，构建阶梯阅读体系，打造具有德州特色的全民阅读品牌，进一步营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，以阅读凝聚精神力量，以书香涵养城市气质。

社会主义先进文化主题沙龙

（文字实录，有删减）

主持人：社会主义先进文化释义

社会主义先进文化是在党领导人民推进中国特色社会主义伟大实践中，在马克思主义指导下形成的面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，代表着时代进步潮流和发展要求。

中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想、马克思主义中国化的制度和理论成果、社会主义核心价值观、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神等，共同熔铸了社会主义先进文化。——引自求是杂志社《红旗文稿》。

主持人：我们为什么要学习先进文化？

官成建：

让同学们做人更稳、走得更远；为了更有竞争力；为了精神更富足。

贾艳芝：

帮助孩子从小树立正确的价值观，如爱祖国、爱家乡、尊敬长辈、友爱同伴等。这些美好品质在日常生活中点滴积淀，终将汇聚成立身成人的精神底色。

主持人：分享一本先进文化方面的书籍。

刘文霞：

我分享的是《寻找中国未来地图上的你》，作者徐鲁，这是一本面向青少年的科普读物。作者用诗意的语言描绘国之重器，比如“太空中最美丽的大眼睛”形容天眼射电望远镜，“辽阔的蓝天，我们来了”形容国产大飞机C919首飞，“巨龙入海，乘风破浪”形容港珠澳大桥。这些充满激情与梦想的文字，能够让青少年感受到科技的温度和祖国的力量。

贾艳芝：

我分享的是我们幼儿园原创的社会主义核心价值观系列绘本。将爱国、诚信、友善等理念融入孩子们身边的小故事、小场景及日常生活中，用童真的画面和温馨的故事浸润孩子的心灵。

问题四：在AI时代，先进文化阅读应该重点读什么？

刘文霞：

AI擅长记忆、套路和刷题，但不懂得感受、审美、创造与共情，而这恰恰是先进文化阅读要培育孩子的核心素养。比如读《三体》，不是让孩子背诵“黑暗森林法则”，而是引导他们思考：“如果我是人类，我该如何选择？”这种价值判断能力，AI无法替代。AI时代，阅读要让孩子读出“人”的力量。

贾艳芝：

阅读引导尤为重要，让孩子从小读正品、养正气、树正心。

问题五：分享一些可复制、可推广的具体做法。

刘文霞：

高校推进先进文化阅读，我们构建了“课程+活动+空间”三维体系。在课程嵌入方面，我们将“治国理政”相关书籍列为必读书目。品牌活动方面，打造了“德院小青马·天衢青年说”和“德院小青马·津津乐道”两个宣讲品牌，把阅读和研学结合起来。智慧空间方面，建设了VR线上数字阅读平台。通过这一系列举措，让先进文化阅读可触可感、入脑入心。

官成建：

多读励志的书籍；“看+听+读”结合：通过视频、音频、早读、晨读、阅读课等多种形式；打造沉浸式阅读环境：建立主题阅览室，通过老师讲解、学生分享等，让学生更深刻地理解。

贾艳芝：

环境具象化：打造文化墙。

阅读游戏化：通过绘本剧、情景剧、儿歌律动等方式。

实践生活化：带孩子们去研学、社区实践。

课程一体化：融入自主阅读、区域阅读、餐前播报、小故事、小情景等活动。

家长互动提问：家长如何帮助孩子平衡学习与阅读的时间？

官成建：

制定短期、长期的阅读计划。

家长和孩子共读一本书。

读完之后和孩子分享，进行思想的碰撞。

闪电新闻记者 赵宇 陵城融媒 汪雪 通讯员 李大曼 报道