问题导入层层带入用文本矛盾唤醒学生思考

问题导入层层带入用文本矛盾唤醒学生思考

山东卫视

2026-10-12 07:30:02

郦波老师分享《湖心亭看雪》授课思路：在看似没有疑问的地方发掘矛盾，层层设问，引导学生读懂文字背后的巧思。

来源：超级语文课

编辑：陈琳琳

责编：宫一龙

审校：郑立猛

主编：董江艳

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